eebsv.blogg.se

Den här bloggen ägnas åt kusen Svenska 1 på NTI gymnasiet i Stockholm. Här skriver jag och eleverna på elprogrammet om det som rör kursen

Skriv Debattartikel

Publicerad 2013-03-05 12:18:00 i Allmänt

Skriv en Debattartikel!

Skriv din debattartikel. Välj en tes. Ge exempel som stödjer din valda tes. Diskutera och argumentera utifrån din tes. Glöm inte att du ska ha tre argument för din tes och dessutom ett motargument och minst 2 stilfigurer. Knyt ihop säcken genom att på slutet referera till din tes igen. 

Notera! Välj ett helt nytt ämne, dvs du ska inte skriva om det ämne som du höll ditt argumenterande tal om.

Antal ord: 400-1000 ord 

Inlämning: Du publicerar din debattartikel på bloggen senast tisdag 19/3 och mailar även in debattartikeln via URKUND till [email protected]

 

Vad är en debattartikel?

Du kan se exempel på debattartiklar på till exempel DN:s debattsida: http://www.dn.se/debatt/ eller på länksamlingen för dagstidningar. 

• Engagemang – visa att du bryr dig.

• Kunskap – det ska framgå att du har inhämtat kunskap om ämnet från

exempelvis tidningar, TV- program eller egna erfarenheter.

• Argumentation – du måste ha minst tre argument för eller emot ämnet.

• Vederhäftighet = pålitlighet – läsaren ska känna att det du skriver är sant.

• Precision – fakta som stöder det du skriver, trovärdighet.

Argumenterande tal

Publicerad 2013-01-29 12:23:00 i Argumenterande tal

Instruktioner för argumenterande tal

 

Så, nu är det dags för ett argumenterande tal. Ett argumenterande tal innebär att du ska övertyga de andra i klassen om något. Du får fritt välja ämne för ditt tal, och om du är för eller emot! 

 

Instruktioner:

·        3-5 minuter

·        Argumenterande (Tes, 2-3 argument, motargument, minst 2 olika stilfigurer)

·        Anteckningar eller talkort  tas med men du ska ej läsa innantill. Du ska heller inte läsa från datorskärmen

 

Senast torsdag 7/2 ska du skriva in följande på din blogg: tes, 3 argument, motargument,  stilfigurer. Inget publicerat = inget tal.

 

Talen kommer hållas i  halvklass med början torsdag 14/2.

Bedömning: Talen kommer bedömas hur väl ni valt ämne, att ni har tes, 2-3 argument och motargument samt stilfigurer. Dessutom kommer hänsyn tas till att ni håller er till 5 minuter, framförande, och även hur ni är som lyssnare.

 

Lycka Till!

 

Linda

Stilfigurer

Publicerad 2013-01-15 12:33:58 i Retorik

Stilfigurer

 

1.   Alitteration – Första bokstaven upprepas i flera ord.

Veni, vidi, vici

Volvos värde varar

2.   Allegori – Olika ting i en berättelse eller ett tal får symbolisera något annat.

Kyrkan kryllar av allegorisk symbolik: nattvarden (Kristi kött och blod), korset, konfirmationen osv.

 Amerika denna atombombens barnkammare…

 3.   Allusion/anspelning – Att referera till något som är allmänt känt.

 Att skolka eller att icke skolka – det är frågan

 4.   Anafor/upprepning – Upprepning av ett eller flera ord:                                     

”NU ska vi agera. NU ska vi tänka nytt. NU ska vi bryta mönstret

 5.   Antites/motsats – att skapa en kontrast genom att låta två saker stå i motsats till varandra.

 Han är en ängel medan hon är en djävul

Stor i orden, liten på jorden

Upp som en sol, ner som en pannkaka

 6.   Hyperbol/överdrift – Att överdriva.

 IFK fullkomligt krossade ÖIS i lördags

 7.   Ironi – Att säga en sak och egentligen mena en annan.

 Den var ju snygg!

 8.   Klimax – Stegring

Han kom, han såg, han segrade (veni,vidi vici)

Störst, bäst, vackrast

9.   Litotes/Underdrift/understatement – Ett svagt uttryck som ersätter ett starkt:

Det var inte helt fel

Jag klagar inte

10. Liknelse – Bildspråk. Jämförelse med ordet ”som”.

Hon var hungrig som en varg

Blicken var hård som flinta

Han är kall som is

11. Metafor – Bildspråk där ord/uttryck får en annan betydelse än rent bokstavligt. Inget jämförelseord:

Du är min ros

Haven är jordens blod

Stolsben, stolsrygg, koppens öra, vassa armbågar

12. Personifikation – Att tillskriva något ickepersonligt personliga attribut.

Sverige förväntar sig detta av dig!

13. Parallellism – Att upprepa ett eller flera ord men variera en aning:

Vad skulle han ta sig till, vad skulle han göra?

14. Retorisk fråga – En fråga som inte kräver något svar:

Hur många gånger har ni hört mig säga det här?

15. Tretalet – Ett klassiskt stilgrepp från sagor/myter (jfr. bockarna Bruse, de tre vise männen)

Adressen till URKUND

Publicerad 2013-01-14 15:32:33 i URKUND

URKUND Den e-postadress som skall användas vid inskick till Urkund är: [email protected] OBS! Kom ihåg att ni ska få ett kvitto från URKUND på att ni har skickat in dokumentet. Kvittot ska ni spara eftersom det är ditt bevis på att du har skickat in ditt dokument.

Uppgift: Artikel

Publicerad 2012-11-29 13:11:00 i artikel

Skriv en artikel

Tisdag 11/12 skriver vi en artikel på lektion 

En artikel förekommer vanligtvis i tidningar, kvällspress, tidskrifter och magasin.  Den ska vara klar och konkret – K-regeln. Den ska vara längre än en notis och dessutom svarar artikeln ganska utförligt på de sex frågorna: Vem? Vad? När? Var? Hur? Varför?

En artikel ska sakligt skildra information om en produkt, händelse eller en person. Redogörelsen ska vara så objektiv och korrekt som möjligt. Det bör alltså inte finnas några personliga kommentarer eller värdeladdade ord utan läsarna ska själva kunna ta ställning och tycka till.

Ibland händer det emellertid att skribenter inte är helt sakliga och objektiva, de lägger t.ex. till eller drar ifrån, smyger in egna åsikter eller reklam eller låter bara en part av flera komma till tals. Som läsare måste du därför alltid läsa med kritiskt öga. Allt är kanske inte sant! Och som skribent måste du alltid sträva efter att vara så objektiv och saklig som möjligt.

 

Din artikel ska bestå av:

En intresseväckande och slagkraftig rubrik (Rubriken ska bestå av högst 6 ord)

En ingress med t.ex. en lockande presentation eller detalj eller en kortfattad sammanfattning av det viktigaste.

Brödtext, det längre textavsnittet som utgör själva artikeln.

Du ska referera till minst en källa och gärna även citera.

En bild (eller flera) med bildtext och eventuellt även diagram, tabeller och faktarutor.

När du skriver

Skriv texten enligt den så kallade trattmodellen: det viktigaste först, sedan det näst viktigaste och så vidare i fallande skala. Får du ont om plats kan du, precis som yrkesjournalisterna, stryka det sista.

Försök att svara på följande frågor:

Vem? Vem är personen som artikeln handlar om (bakgrund, fakta, aktuell)

Vad? Berätta vad du vill informera om

När? Finns viktiga år eller andra tidsangivelser som är av intresse

Hur? Berätta om hur det gick till

Varför? Förklara händelsen

Var? Ange plats

På lektion:

Du skriver ett utkast eller en tankekarta på lektion. Utkastet ska du ta med dig till lektionen då du skriver artikeln. I utkastet ska du besvara frågorna: vem, vad, när, hur, var, varför
 
Upprätta ett worddokument. I det lägger du in rubriken och den bild(er) som illustrerar din text samt bildtexten. Om du vill ha diagram/tabeller/faktarutor så lägger du in även dem. Lägga in din källa på ett korrekt sätt i dokumentet. Skriv en ingress (Den kan du ändra om du vill under skrivningen)

Artikeln ska vara 400-800 ord och skrivas med Times New Roman eller annat tydligt typsnitt, storlek 12

Länkar till Nyhetsartiklar

Publicerad 2012-11-29 13:05:38 i artikel

Länkar till Nyhetsartiklar
 
Mangs får sin dom
http://www.dn.se/nyheter/sverige/mangs-far-sin-dom
 
Nu har bedragarna hittat till Instagram
http://www.svd.se/naringsliv/digitalt/nu-har-bedragarna-hittat-till-instagram_7700174.svd
 
Wikileaks har släppt svenska dokument
http://www.expressen.se/nyheter/wikileaks-har-slappt-svenska-dokument/
 
Fånga livet utan uppehåll
http://www.svd.se/naringsliv/digitalt/ar-du-redo-att-fanga-livet-pa-bild_7614542.svd
 
Varje steg du tar ska övervakas
http://www.svd.se/naringsliv/varje-steg-du-tar-ska-overvakas_7676700.svd
 
Jorden blir allt varmare
http://www.gp.se/nyheter/sverige/1.1134972-jorden-blir-allt-varmare

Uppgift: Krönika

Publicerad 2012-11-15 09:06:34 i Krönika

Skriv en Krönika

Ordet krönika kommer från grekiskans chronos som betyder ”tid”. Förr bestod en krönika av en kronologisk skildring av historiska händelser. Numera är krönika oftast en spalt i tidningar och tidskrifter eller ett radioprogram där en person kommenterar egna minnen, något aktuellt eller vardagligt. Ibland förekommer också historiska tillbakablickar.

 

En krönika påminner om en nyhetsartikel eftersom den för det mesta handlar om ett dagsaktuellt ämne men påminner också om en debattartikel eftersom skribenten ofta argumenterar för sin åsikt. Krönikören informerar inte bara utan för fram och utvecklar sin egen uppfattning. Man kan säga att en krönika ska vara en lättsam text med personliga kommentarer kring aktuella och vardagliga ämnen. Uppgiften är att väcka tankar, roa och underhålla.

Förbered dig

·         Bestäm dig för en fråga eller dagsaktuellt ämne som engagerar och berör dig.

·         Sätt dig in i frågan eller ämnet genom att samla information från olika källor.

·         Gör en tankekarta eller utkast kring de punkter som du vill ha med i din krönika.

När du skriver

Presentera din huvudåsikt och för sedan fram olika argument som talar för eller emot. Väg argumentet mot varandra och gör dem tydliga genom att lyfta fram olika exempel. Levandegör texten med hjälp av ett mustigt och överraskande bildspråk och hjälp läsaren att identifiera sig genom att berätta om människor och miljöer, egna minnen, erfarenheter och uppfattningar. Resonera och var samtidigt personlig i språk, synpunkter och kommentarer. Du kan avsluta krönikan genom att klargöra din egen slutsats eller genom att överlämna till läsaren att själv bilda sig en egen uppfattning. Avsluta gärna med en twist! 

Ps. Glöm inte se information och definition i ett tidigare inlägg här på bloggen. 

 

Krönikan ska vara 200-400 ord och skrivas med Times New Roman eller annat tydligt typsnitt, storlek 12, 1,3 radavstånd. Du ska ta med ditt utkast till lektion som stöd vid skrivandet. 

 

Du skriver krönikan på lektion torsdag 22/11 13.50-15.10. OBS! Inga förseningar kommer tillåtas vid det här tillfället av hänsyn till de som skriver och behöver koncentrera sig. 

Lycka Till/Linda

Typiska drag för krönikor

Publicerad 2012-11-15 09:04:00 i Krönika

 

Nedan ser ni typiska drag för en krönika:·       

Syfte: Att underhålla, skapa reaktioner

  • Lustigheter
  • Slang
  • Journalisten väldigt synlig
  • Utrop, laddade ord
  • Ofullständiga meningar
  • Överraskande
 

Här är länkar till de krönikor ni ska ha läst:
 
Uppgift: Ta nu ut de typiska dragen ni hittar i de krönikor ni läser/läst på lektion med hjälp av ovanstående lista. Ge exempel genom att citera från krönikorna. Motivera dina val. Lägg in citat och motivering i ett inlägg (rubrik: Typiska drag i krönikor)

Då du inte redovisar din bok

Publicerad 2012-10-19 13:02:55 i Allmänt

Då du inte redovisar din bok på lektion så läser du nedanstående krönikor på hemmaplan eller i skolans lokaler (OBS! Det är bara de som håller sin muntliga presentation som är i lektionssalen):
 

Gruppindelning - Bokpresentation

Publicerad 2012-10-16 12:29:00 i Redovisning

Här kommer indelning i redovisningsgrupp
 
Följande redovisar på nedanstående dag och datum. OBS! Inga förseningar kommer tillåtas vid redovisningstillfällena! Kommer ni försent så kommer ni inte in. Då får ni istället redovisa på resursdag eller vid annat tillfälle utanför ordinarie schema.

Grupp 1 - Redovisning torsdag v 43 - kl.13.50-14.30

Almeida Costa Tiago

Andersson Simon

Cuturic Manuel

Edenborgh Felix

Englund Viktor

Engström Edvin

Erdogan Kenan

Holm Max

Grupp 2 - Redovisning torsdag v 43 kl. 14.30-15.10

Holmgren Jesper

Hållberg Mikael

Högström Erik

Ihrén Nilegård Andreas

Jakobsson Ferling Olof

Kelava Martin

Lindgren Lina

Grupp 3 - Redovisning tisdag v 45 - kl. 12.30 - 13.10

Marklund Samuel

Mina Aram

Nesti William

Nybom Mattias

Ohlsson Marcus

Pham Dinh

Ramse Joel

Rydström Love

Grupp 4 - Redovisning tisdag v 45 - kl. 13.10 - 13.50

Schönfelder Hugo

Silverklint Daniel

Sjögren Marcus

Skog Alexander

Stachowiak Michal

Stefanidis Fernando

Wattman Adrian 

Bokredovisning

Publicerad 2012-10-08 11:28:32 i Redovisning


 

Bokredovisning

Romanen som du har läst ska redovisas inför klassen. Du får förbereda redovisningen utanför lektionstid. Redovisningen ska vara minst 3 minuter lång. Du ska använda dig av nyckelord på talkort. 

 

Dessa punkter ska finnas med i redovisningen:

·       Du ska ha med dig din roman och visa upp den inför klassen.

·        Vem har skrivit boken? Vad vet du om författaren? Vad har han mer skrivit?

·        Sammanfatta bokens handling (utan att berätta slutet).

·        Vilken genre tillhör romanen? Berätta varför den tillhör den genren och vad som kännetecknar genren.

·        Läs ett kort utdrag ur romanen för de andra och berätta varför du valt just detta.

·        Vad tyckte du om boken? Varför?

·        Vill du rekommendera den och i så fall; till vem?

 Lycka till!

 Linda

Läsdagbok - Uppgift

Publicerad 2012-09-11 10:03:00 i Läsdagbok

 



Hej!
 
Här kommer första uppgiften - Läsdagboken. Ni behöver ha en bok som ni lyssnar på eller läser. Gör ett inlägg för varje nummer, alltså ett inlägg för reflektionerna innan du börjat läsa/lyssna (nr 1), ett inlägg för då du håller på att läsa (nr 2), ett med ordlista och citat (nr 3) osv.  
 
Läsdagboken är en arbetsmetod som ger dig möjlighet att välja vad du vill ta upp. Istället för att besvara förbestämda frågor kan du på egen hand gå in i texten och reflektera över den. Du väljer ut det som talar till dig och kommenterar det du finner intressant. Du ska ha gjort alla nedanstående uppgifter tom fredag vecka 42

Du kommer i vecka 43 hålla en muntlig redovisning av din bok inför dina klasskamrater. Instruktioner om den kommer senare, men du kommer få användning av det du skrivit i bloggen.

Då du läser en bok fastnar du säkert för olika saker, t. ex.:

·         Formuleringar i språket

·         Platser som beskrivs

·         Personer som beskrivs

·         Relationer mellan personer som är intressanta

Det är dessa reflektioner som du ska skriva om i din läsdagbok (OBS! Skriv inte dina inlägg i punktform/nummer utan använd en flödande text där du styckeindelar korrekt):

 

1. Innan du börjar läsa fundera på:

Varför valde du den här boken? Slumpen? Tips? Du tycker om författaren etc.

Vilka förväntningar på innehållet får du av titeln?

Vet du något om boken sedan tidigare? Vad?

Lägg in en bild av framsidan på din bok och berätta vad du får för intryck av den. Vilken känsla förmedlar den? Kommentera layout, färger etc.

Skriv ditt inlägg använd rubrik: Tankar inför läsningen

 

2. Läs 30-40 sidor:

Gör en sammanfattning (referat) av det du läst hitintills.

Vad tycker du om boken så här långt?

Är det någon i boken du tycker speciellt bra/illa om?

Vad tror du kommer hända i boken?

Vad hoppas du kommer hända?

Skriv ditt inlägg använd rubrik: Tankar under läsningen

 

3. Under resten av läsningen:

Välj minst tre citat ur boken och skriv ned dina personliga reflektioner kring dem. Det kan vara något du tycker är intressant, otäckt, roligt, annorlunda, tänkvärt, spännande eller tragiskt. (OBS! Visa att du kan citera på ett riktigt sätt)

Slå upp 20-25 ord som du inte förstår och skriv en ordlista i din läsdagbok (gör en snygg tabell där du skriver in dem)

Skriv ditt inlägg använd rubrik: Tänkvärda citat och kluriga ord

 

4. Efter du läst klart boken:

 Tycker du nu att titeln passar till din roman? Varför/varför inte?

Skriv ett referat av boken med dina egna ord på sådär 10 rader.

Nu, skriv ett till referat på endast 2 rader.

Skriv ditt inlägg använd rubrik: Tankar efter läsningen 

 

5 Tänk riktigt djupt

Välj en av nedanstående uppgifter och skriv ett inlägg på ca 300 ord. Du ska ha med åtminstone 1 citat från boken och dessutom referera till boken då du diskuterar den. 

1.Jämför din bok med en annan bok/film du har läst. Du kan t.ex. titta på handling, personer, hur du känner för boken, miljö eller saker du kommer att tänka på under läsningen. Hur påverkar dina jämförelser ditt sätt att se på romanen?

2. Förklara hur denna bok har förändrat ditt sätt att tänka och varför.

3. Skriv ett brev till författaren och förklara hur du reagerade på boken.

4. Beskriv den miljö som boken utspelar sig i. Skriv sedan om hur miljön samspelar med karaktärerna och intrigen – hur hänger de ihop?

5. Finns det något meddelande i boken, dvs. något författaren vill att man ska ”lära sig” eller förstå då man har läst klart boken. Diskutera och ge exempel i texten. 

Skriv ditt inlägg använd rubrik: Djupare tankar om X (välj själv)

 

Bedömningsmatris

E

C

A

□   Du har läst en roman och gör enkla sammanfattningar av texten

 

□   Du gör egna reflektioner utifrån boken

 

□   Du drar slutsatser som har stöd i texten

□   Du belyser och resonerar kring det centrala i romanen i dina sammanfattningar

 

□   Du reflekterar på ett välformulerat sätt utifrån den lästa boken

 

□   Du visar förståelse för bokens syfte och eventuella budskap

 

□   Du ger nya och relevanta perspektiv på den lästa romanen

 

□   Du argumenterar övertygande och har god grund för dina tankar i den lästa romanen

 

□   Du gör träffsäkra, logiska och originella beskrivningar och tolkningar av romanen

 

□   Dina svar leder till eftertanke och nyanserar innehållet i boken

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Hej och länkar

Publicerad 2012-09-06 14:20:00 i Länkar

Här kommer länkar till era bloggar:
 
Almeida Tiago - hagaorten.blogg.se
Andersson Simon - TheSvenskaMaestro.blogg.se
Cuturic Manuel - http://manuellionel.blogg.se/
Edenborgh Felix - felixedenborgh.blogg.se 
Englund Viktor - ViktorEnglund.blogg.se
Engström Edvin - engstrmblogg.blogg.se
Erdogan Kenan - kenanmikael.blogg.se
Ferling Olof - imbo.blogg.se
Holm Max - maxhol.blogg.se
Holmgren Jesper - holmgrens.blogg.se
Hållberg Mikael - mickees.wordpress.com
Högström Erik www.hgan.blogg.se
Ihrén Andreas - andihr.blogg.se
Kelava Martin - blackayellow.blogg.se
Lewander Oscar  - Pirogligan.blogg.se
Lindgren Lina - vitiphone.blogg.se
Marklund Samuel - tableflip.blogg.se
Mina Aram- Kniven.blogg.se
Nesti William - Transam.blogg.se
Nybom Mattias - http://matten.blogg.se/
Ohlsson Marcus - MarcusOwlson.blogg.se
Pham Tommy - tommyp.blogg.se
Ramse Joel - ramse.blogg.se
Renlund Maximilian - stektabarn.blogg.se
Rydström Lowe - Luwi.blogg.se
Schönfelder Hugo - hugoyo.blogg.se
Silverklint Daniel -silverrrgaming.wordpress.com
Sjögren Marcus - Marcuslakebranch.blogg.se
Skog Alexander -Skogenbrinner.blogg.se
Stachowiak Michal - micsta.blogg.se
Stefanidis Fernando - Fernando.blogg.se
Wattman Adrian - eebsvadrian.blogg.se
 

Senaste inläggen

Kategorier

Arkiv

Prenumerera och dela